Inserir a música clássica dentro da escola pública, sem filtros nem formalismos, é o ponto de partida do Projeto Música Clássica nas Escolas. A iniciativa propõe o recital didático como ferramenta de aproximação cultural, criando experiências coletivas de escuta e diálogo que conectam o piano ao cotidiano de crianças, adolescentes e jovens.
Concebido pelo pianista Juliano Alves, Doutor (PhD) em Música pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), o projeto tem no recital didático o seu principal formato de linguagem. Cada apresentação é pensada como um espaço de mediação, onde performance ao vivo, escuta orientada e troca direta com os estudantes acontecem simultaneamente. A música deixa de ser apenas apresentada e passa a ser construída em conjunto, estimulando participação, curiosidade e envolvimento ativo com o som e com o instrumento.
Pianista Juliano Alves com uma aluna
O repertório funciona como um percurso narrativo pela história da música. Do Barroco de Bach e Vivaldi ao Classicismo de Mozart, da intensidade expressiva de Beethoven e Chopin à música brasileira de Chiquinha Gonzaga e Heitor Villa-Lobos, cada obra surge como ponto de partida para escuta, reflexão e diálogo. A condução privilegia exemplos sonoros, comentários e interação direta, afastando o formato de aula expositiva e aproximando a música do presente.
Essa abordagem dialoga com experiências históricas da educação musical no Brasil, como as ações conduzidas por Villa-Lobos nas primeiras décadas do século XX, quando a escola era entendida como espaço central de formação cultural coletiva. O projeto atualiza esse espírito para o contexto contemporâneo, respeitando os modos de escuta das novas gerações e as realidades das escolas públicas.
Após anos de aprimoramento, ajustes e desafios próprios da construção de um projeto cultural continuado, o Projeto Música Clássica nas Escolas passou a ser reconhecido por meio de inúmeras premiações em editais estaduais e federais, consolidando sua estrutura, viabilidade e impacto social. Ao longo dessa trajetória, a iniciativa já passou por diversas cidades de Santa Catarina e São Paulo.
Além de ampliar o acesso a um gênero musical pouco presente no cotidiano escolar, o projeto busca apresentar às crianças e adolescentes o que existe por trás da música que escutam. Durante os recitais didáticos, são abordados o processo de estudo do instrumento, a disciplina necessária para o aprendizado musical, os anos de formação envolvidos e a rotina diária de prática que sustenta uma performance ao piano. A proposta é mostrar que a música clássica não é apenas resultado de talento, mas de dedicação contínua, concentração e construção ao longo do tempo, valores que dialogam diretamente com o ambiente educacional.
A condução artística do projeto é de Juliano Alves, pianista e produtor cultural, natural de Araranguá (SC). Sua formação inclui Graduação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestrado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e doutorado pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), todos na área de Performance em Piano Erudito. Essa trajetória acadêmica sustenta uma prática que alia, disciplina, excelência técnica, escuta atenta e compromisso com a circulação da música para além dos espaços tradicionais.
Com um olhar voltado para o futuro, o Projeto Música Clássica nas Escolas avança agora para uma nova etapa, com o objetivo de ampliar sua atuação e alcançar escolas públicas de todos os estados brasileiros, fortalecendo a música clássica como experiência viva, compartilhada e acessível, integrada ao cotidiano escolar e à formação cultural das novas gerações.
Instagram @julianoalvespiano